Биодинамический подход к развитию речи
2025
35000 руб.
“Вы определяетесь не тем, как вы говорите, а тем, что вам есть сказать”
Речь ребенка — это сложная интеграция моторики, мышления и общения.
На семинаре вы не просто познакомитесь с нормами речевого развития, но научитесь распознавать тонкие закономерности и архитектуру речепроизводства.
Мы подробно разберем:
- Анатомические структуры, формирующие речевой аппарат: фасциальное единство от грудной диафрагмы до черепных костей, язык, мягкое небо, подъязычная кость
- Физиологические этапы и биомеханические основы речевого развития
- Связи крупной моторики и речи
- Пренатальные предпосылки задержек развития речи
- Речь — это моторика и память
- "Ген речи" влияет на старт речевого взаимодействия
- Изучим раннюю диагностику нарушений на всех уровнях — фасциальном, психоэмоциональном и социальном.
- Научимся биодинамически работать с каждым из трех китов речевого развития: движение, мысль, социальная коммуникация.
Практические советы родителям
Как грамотно родителям организовать естественную речевую среду дома, адаптировать пространство, развивать моторику и улучшить стиль взаимодействия при различных нарушениях речи.
| Автор и ведущая курса Екатерина Гордеева Врач неонатолог-реаниматолог. Биодинамический краниосакральный терапевт (ABD BCST, RCST). Специалист по нейрофизиологии поведения. Преподаватель краниосакральной биодинамики. РГМУ, педиатрический факультет. Специализация - неонатология и неонатальная реанимация. Опыт заведования отделением интенсивной терапии новорожденных в ТКБ №7 (Москва). Основное направление в развитии краниосакральной биодинамики в России - интеграция биодинамического подхода и принципы оказания реанимационной помощи недоношенным детям на базе перинатальных центров в России. Автор программы "Открытая реанимация", которая способствует формированию диады мать-дитя с первых минут жизни и улучшает шансы на выхаживание недоношенных и доношенных новорожденных в условиях интенсивной терапии. Практическая деятельность - биодинамическая краниосакральная терапия диады "мать-ребенок", нарушений привязанности, наблюдение детей до года, консультативная помощь родителям недоношенных детей, наблюдение детей до года в биодинамическом подходе к здоровью (Лондон, Москва, Санкт-Петербург). |
“Моторика”
10:00 - Лекция: Анатомо-физиологические основы речевого развития
11:00 - Кофе - брейк
11:15 - Сессия: Диагностическое слушание элементов речевого аппарата
12:15 - Обсуждение
13:00 - Перерыв на обед
14:30 - Лекция: Развитие моторных речевых навыков. Этапы становления речи.
15:30 - Сессия: Фасциальное единство речевого аппарата
16:30 - Обсуждение
18:00 - Завершение дня
"Мышление"
11:00 Кофе - брейк
11:15 Сессия: Работа с ЦНС
12:15 - Обсуждение
13:00 - Перерыв на обед
14:30 - Лекция: Нейроотличие и речевой старт
15:30 Сессия: Навыки работы с детьми РАС
16:30 - Обсуждение
18:00 - Завершение дня
"Общение"
11:00 Кофе - брейк
11:15 Сессия: Регуляция статуса АНС
12:15 - Обсуждение
13:00 - Перерыв на обед
14:30 - Лекция: Социальная нервная система и речь
15:30 Сессия: Роль доверительного контакта в речевой динамике
16:30 - Обсуждение
18:00 - Завершение дня
Тех, кто хочет научиться работать в холистическом подходе к речевому развитию
Станция метро - Тульская,
Гамсоновский пер. 2с1,
Центр Т Феникс
если хотите участвовать.
и мы свяжемся с вами, чтобы уточнить детали
и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
